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检查教学常规    推进教学改革
2017-11-30 08:38:53   来源:教务处:曹红梅   评论:0 点击:

检查教学常规    推进教学改革

图:校长邓虎城在检查材料

 

我校于2016年开始推行以编写校本三案(学案、教案、练案)、开展同课异构和教师工作量化考核三大内容为主体的教学改革。一年多以来,我校初高中各教研组、备课组认真研究课程标准、考试大纲,备课组内分工合作,共同编写校本三案,并扎实地开展对比公开课,教务处、教研处和年级组联合进行教师工作量化考核工作,学校的教学改革不浮躁不冒进,扎实稳步地推进,三案在不断地反思和改进中优化了,针对性更强了;对比公开课在交流切磋中推进课堂教学研究的深入,促进了学生主体意识和教师学习研究意识的形成;同时,教师工作量化考核,从上交材料、三案备课、课堂教学、作业批阅、试卷命题、考试成绩、教研活动、听课评课、教研业绩和文明坐班等十个维度开展量化考核,做好记载反馈,加大了对教师教学常规的规范管理。

 

 

图:副校长吴波志在检查材料

 

        本学期期中考试之际,我校于11月16日下午开展了所有年级、所有学科、所有教师在内的全覆盖的教学常规检查。本次检查实行分管领导带队,处室责任制,联合年级组和备课长共同完成,即分管领导、处室正副主任、年级组长、年级干事、备课组长和教研组长全体参与,学校校长邓虎城、书记钟子光、副校长吴波志、陈军、陈志岩及校办主任陈启月均亲自率队,逐一指导分组检查、记载评价,特别关注了三案教学中的二次备课材料,听课次数和作业批改次数和质量。

 

 

图:教务处主任及备课长们在检查材料

 

        本次教学常规检查,对三案的编写评价有了更多的肯定,我校校本三案结合学生实际,编写注重基础和问题的探究,编写者答题呈现本课时的课程标准、基础知识检测、基础练习、重难点问题突破、习题超市和课外知识补充等,立足课堂效率,学科特色鲜明,特别典型的的如高三化学组的分子式过关、高三英语组的单词词组归纳、高一历史学科的课外知识拓展等等。校本三案的编写是课堂教学的重要抓手,今后还必须不断传承和优化,意义着我校教学质量提升的空间还很大。


        本次教学常规检查六个组均十分认真,特别是高三年级组在分管校长吴波志的带领下,实行分组交叉检查,对检查做有较为详实的记载,令本项工作更加客观公正,可借鉴性强,如团委书记吴瑞海老师和高三政治备课组长检查高三语文备课组的教学常规,部分记载如下:周敏老师二次备课材料非常完善,作业批改认真、听评课反思详实------高三年级三案检查情况整体很好,作业量较大,批改认真,各位老师都按照学校要求备教批辅,并及时完善各项材料。

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